招生代码:10570

基于校院协同育人平台的“生物技术卓越班”简介

基于校院协同育人平台的“生物技术卓越班”简介

  围绕高水平大学建设目标,以校院联合举办生物技术系、协同开办卓越班为抓手,强化教学资源与科研平台整合,以分子生物学研究平台、创新实践平台为基础,以创新研究引导推动生物技术教育教学改革,充分整合和发挥“校院协同”平台在师、实验室、科学研究和产学研研究等方面的优势资源,以岗位胜任力和创新研究型人才培养为核心,优化课程体系、创新实践教学体系和人才培养模式,将科研原始创新及高水平育人资源与创新人才培养有机结合,构建以培养具有创新思维和开拓精神的生物技术领域研究型人才为目标的具有校院协同育人特色、优势明显的人才培养体系。

2015年7月,我校与中国科学院广州生物医药与健康研究院(简称“广州健研院”签订共建生物技术系协议将从2017年起,联合开设“生物技术卓越人才培养实验班”(简称“生物技术卓越班”),采用“2+2”人才培养模式,培养生物技术领域的创新拔尖人才。

1、培养目标

培养具有创新思维和开拓精神的生物技术领域研究型人才。

  2、人才培养模式

1采用“2+2”培养模式。1-2年级由广州医科大学负责基础课程、专业基础课程的教学和人才培养,3-4年级由广州健研院负责专业课教学和科研训练。根据专业培养计划和特色培养需求,联合制定个性化人才培养方案,实行全程导师制,开展“三早教学”-“早进实验室、早科研、早生产实践”,致力于培养创新型拔尖人才。

2实行全程导师制。卓越班学生实行全程导师制,双方遴选优秀教师担任指导老师,1-2年级由广州医科大学教师负责指导,3-4年级由广州健研院教师负责指导,每个导师负责指导4名学生。导师负责选才、育才的实施工作,为所带学生量身定制个性化的培养方案。

 3试行科学研究贯穿人才培养全过程。学生自选拔到卓越班的二年级起,即可挑选导师或指定导师,进入导师的科研团队,并且完整完成1-2项科研课题方可毕业。支持学生参加国家和广东省挑战杯、省级生物化学实验技能大赛等学科竞赛活动,根据获奖级别给予不同的学分认定。

 4卓越班试行到知名企业访学。借助与知名企业联合建设的产学研平台,在本科四年培养期间,拟由导师安排学生赴国内知名企业的研发中心驻学、访学,了解产学研的流程、技术与方法

  5实行签约培养。凡进入科研团队的学生将遵循导师或导师组制定的培养方案。经导师或导师组考核优秀者将推荐为研究生推优候选人。

3.选拔与管理

  1)独立编班。从一年级生物技术专业全日制本科生中遴选 “卓越班”学生,每年招生10-15人,独立编班。

 2)选拔程序与原则:依据学生志愿,择优录取。每年7-8月份启动遴选计划。公布培养方案和遴选条件。凡符合条件的一年级本科生均可报名参加,选拔考核期为9月份。选拔本着公开、公平、公正的原则进行。选拔时,依据一学年成绩绩点高低顺序,综合考量学生的科研兴趣、学习能力、发展潜质以及英才所具备的一般素质结构,包括体质和心理,品德修养,语言表达能力,逻辑思维能力,发现和解决问题的能力,独立思考和批判性思维能力、团队合作能力等。

 3)滚动管理,末位淘汰。依据学生的学年成绩绩点高低顺序,考量学生的综合素质,采用滚动管理,末位淘汰的原则。在培养过程中,凡不适合要求的学生在第二学年结束时将被分流,分流人数为10-20%,末位淘汰者将分流至普通班,按生物技术专业毕业要求完成学业,不再享受计划所配套的政策支持;同时将从生物技术普通班中按照遴选程序及条件选拔优秀学生进入“卓越班”,总人数不超过15人

4. 特色优势

(1)“药学卓越班”学生将优先推荐:

    1)国际合作办学培养:优先推荐参加广州医科大学—瑞典乌普萨拉大学“3+2”联合培养项目,达到双方毕业要求者可以获得广州医科大学的学士学位和乌普萨拉大学的硕士学位。

    2)研究生推免:优先推荐优秀学生免试攻读校内外硕士学位。  

    3)继续深造:经本科4年培养后,优秀学生优先录取攻读我校药学院的硕士学位和博士学位。

    4)就业推荐:优先推荐毕业生到研究机构和企事业单位就业。

(2)双语教学,着力培养学生的专业英语水平。

(3)实行导师负责制,入学后分配导师个性化指导学习、生活,重点实行科学研究贯穿人才培养全过程。

(4)量身定制个性化人才培养方案,课程设置多样化。

5. 招生培养模式

(1)高考纳入药学专业统一录取。

(2)第一学期结束后择优进入“卓越班” ,每年25-30人(选拔办法另行制定)。

(3)第一学年结束时实行“末位淘汰”滚动管理,10-20% 末位淘汰分流到普通班,同时选拔普通班优秀的学生进入“药学卓越 班”,选拔方法另行制定。

http://210.38.57.67:83/news/1346.html


                                                                                               广州医科大学生物技术系

                                                                                                      2016年6月